«Людина існує лише настільки, наскільки себе реалізує. Вона представляє собою не що інше,  як сукупність своїх вчинків,  не що інше, як власне життя. Людина створює себе сама»  Ж.П.Сартр. За загальним визнанням спеціалістів педагогічна діяльність – це один із видів професійної діяльності, який найбільше деформує особистість людини. Комплекс економічних проблем, що сьогодні склалися (невисока заробітна плата, недостатня технічна забезпеченість тощо), а також соціально-економічних, пов’язаних з падінням престижу педагогічної професії, робить працю педагога надзвичайно психоемоційно напруженою. Крім того, не секрет, що із збільшенням педагогічного стажу роботи у педагогів знижуються показники як фізичного, так і психічного здоров’я. Усі ці фактори здійснюють руйнівний вплив на емоційну сферу педагога. З метою сприяння розвитку творчості, практичних навиків, та професійних вмінь педагогів 29.10.2015 року у дитячому будинку відбувся семінар - практикум "Кордони професійного життя".

Завдання семінару:

• гармонійний вплив і розвиток загальних професійних і педагогічних здібностей працівників;
• підготувати членів колективу до практичного розв’язання проблеми у своїй роботі, озброїти їх новими вміннями та навичками;
• розвивати творче мислення, рефлексію.

      Олена Михайлівна Тарикіна, старший вихователь, провела з педагогами цікаві вправи, а саме: "Емоційний градусник", "Проблема по колу", "Моє дерево життя"; графічне завдання "Кордони професійного життя" та ознайомила з поняттями "емоційне та професійне вигорання". З метою підняття самооцінки, підтримки оптимізму педагоги складали "Вірш про себе". І на закінчення семінару був проведений міні - тест "Чашечка кави", за результатами якого зробити висновок про те, як  діє стрес і як педагоги справляються з ним там, де це стосується взаємин з людьми. Олена Михайлівна надала методичні рекомендації щодо поставленої теми. (перехід до фотоальбому).